中小学人工智能教育的现实矛盾研究

作     者：乐进军 LE Jin-jun

作者机构：北京教育科学研究院课程教材中心北京100036 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2020年第34期

页      码：1-3页

摘      要：在中小学开展人工智能普及教育面临“高”与“低”、“新”与“旧”、“博”与“精”、“需”与“缺”四方面的现实矛盾,需要通过科学定位课程目标、有机整合相关课程、系统设计教学内容、加强师资培训和教学装备等资源建设以纾解相关矛盾。

主 题 词：人工智能 人工智能教育 人工智能课程 现实矛盾 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203100027...