美国一流大学跨境合作办学:模式划分、机理探讨与启思镜鉴

作     者：刘盾 胡钦华 韩涛 LIU Dun;HU Qinhua;HAN Tao

作者机构：东莞理工学院高等教育研究所广东东莞523808 东莞理工学院学校办公室广东东莞523808 东莞理工学院中法联合学院广东东莞523106 

基　　金：东莞理工学院高教研究项目“新型高水平理工科大学国际化战略与实施路径研究”(2018GJZD02) 东莞理工学院质量工程综合类教改项目“理工科高校的‘新文科’变革:逻辑厘清、系统规划、路径实践”(201902033) 广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目“‘双一流’背景下新型高水平理工科大学建设关键指标与评价体系研究”(2019GXJK166) 

出 版 物：《东莞理工学院学报》 (Journal of Dongguan University of Technology)

年 卷 期：2020年第27卷第6期

页      码：106-113页

摘      要：跨境合作办学是大学国际化战略的重要举措,是创新高校办学模式的重要路径。分析美国大学国际化战略的动因驱力,重点探讨美国一流大学在实体机构层面开展的跨境合作办学。依据办学模式之不同,划分为三种类型,分别是:合作建立二级学院、合作共建一所大学、深度参与大学办学。以耶鲁-新加坡国立大学学院、上海纽约大学、新加坡科技设计大学为代表案例,逐一分析办学历程、主要特征、质量保障等。建议我国高校敢于破壁创新、允许先行先试,推进跨境合作办学提速前行;激励跨地区的文化包容合作,以协同治理促进制度改革与发展运行,同时完善质量保障与第三方评价机制等。

主 题 词：一流大学 合作办学 美国 跨境高等教育 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16002/j.cnki.10090312.2020.06.018

馆 藏 号：203100048...