TPACK框架下生物学信息化教学模式的设计与实践

作     者：李秋石 刘梦琦 刘书臣 

作者机构：河北师范大学生命科学学院河北石家庄050024 济南市历下区历山双语学校山东济南255000 

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划课题“新时代教育下科学教师TPASK框架构建与发展研究”成果之一(项目编号:No.1902040) 

出 版 物：《科技风》 (Technology Wind)

年 卷 期：2021年第1期

页      码：32-33页

摘      要：学生通过学习生物学应当能够构建生物学知识体系,获得生物学能力,培养生物学思维。随着信息技术的迅速发展,生物学教师以TPACK框架为指导进行信息化教学能够更加有效地引领学生生物学综合素养的提升。围绕当前生物学教学的现状,以教学设计为例,提出生物学信息化教学模式应当用信息技术承载学习进程、用活动任务驱动问题解决、用思维导图管理知识建构、用社会议题升华学科素养。

主 题 词：TPACK 生物学教学 信息化教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19392/j.cnki.1671-7341.202101017

馆 藏 号：203100051...