探索PBL+LBL教学模式在医学微生物学中的应用

作     者：韦智丽 赵士博 韦雨忻 唐华英 杨睿睿 宾晓芸 王长丽 

作者机构：右江民族医学院临床医学院广西百色533000 右江民族医学院病原生物学与免疫学教研室广西百色533000 

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目重点课题(2020JGZ140) 右江民族医学院2019年度校级教育教学改革课题重点项目(JZ2019-01) 右江民族医学院2019年度校级虚拟仿真实验教学项目“基于案例的医学微生物学设计性虚拟仿真实验教学” 

出 版 物：《现代医药卫生》 (Journal of Modern Medicine & Health)

年 卷 期：2020年第36卷第S1期

页      码：164-166页

摘      要：为提升医学生的创新意识和科研能力、提高教学质量和教学效果,各高校不断探索PBL+LBL教学模式在医学微生物学教学中的应用。实践证明,联系医学生实际情况基础上,合理分配教学资源和学习任务,既注重培养学生自主能力和团结协作能力,又结合传统教学中完整式教学法,既增强学生在课程教学中理解与记忆,又为其在今后的临床工作中奠定基础。

主 题 词：医学微生物学 教学改革 PBL+LBL 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-5519.2020.25.066

馆 藏 号：203100059...