闭锁性技能身体活动结合动态视觉任务改善四年级近视儿童视功能的效果

作     者：周晟 周冲 谈强 邱服冰 蔡赓 ZHOU Sheng;ZHOU Chong;TAN Qiang;QIU Fu-bing;CAI Geng

作者机构：苏州大学体育学院/苏州大学运动康复研究中心江苏苏州市215021 中国ICF研究院山东潍坊市261000 深圳大学体育部广东深圳市518060 

基　　金：国家社会科学基金项目(No.19BTY078) 

出 版 物：《中国康复理论与实践》 (Chinese Journal of Rehabilitation Theory and Practice)

年 卷 期：2020年第26卷第12期

页      码：1383-1389页

摘      要：目的探究闭锁性技能身体活动结合动态视觉任务对小学四年级近视儿童动态视敏度和静态视敏度的影响。方法2019年9月,选取苏州市带城实验小学四年级近视学生37例作为受试者。根据屈光系统调节工作原理,设计结合视觉切换任务的闭锁性技能身体活动干预方案,干预16周。干预前、干预8周后和干预16周后测量动态视敏度和静态视敏度。结果干预16周后,所有近视学生动态视敏度和静态视敏度均显著提高(F>15.933,P3.353,P<0.05),中度近视学生的静态视敏度改善幅度大于轻度近视学生(t=-2.830,P<0.01)。结论闭锁性技能身体活动结合动态视觉任务可改善四年级近视学生的视力水平。

主 题 词：闭锁性技能 身体活动 近视 儿童 动态视敏度 静态视敏度 

学科分类：1010[医学-医学技术类] 10[医学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9771.2020.12.003

馆 藏 号：203100064...