不同的引入各显精彩——以“求解二元一次方程组(1)”为例

作     者：郑培珺 

作者机构：福建省三明市梅列区第一实验学校365000 青海师范大学数学与统计学院810008 

基　　金：2019年度福建省三明市初中“壮腰”工程研究专项课题“智慧教育背景下的初中数学校本练习设计与开发研究”(立项编号:ZXKTC-1915)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 

年 卷 期：2020年第12期

页      码：18-22页

摘      要：本文选取北师大版八年级上册第五章第二节内容“求解二元一次方程组(1)”来研究,在不同引入下所呈现的效果不同.好的引入能激发学生的数学学习兴趣;展示本节课教学内容的“必要性”和“可学性”;揭示数学的内涵和本质.不同引入都基于用代入法求解二元一次方程组,体会消元过程中的数学化归思想.教师应根据学生实际学情和教学的需要,选择适合学生的引入.这也体现教学的艺术性,以更加生动有趣、高效、能为学生所接受的引入开始美妙的数学之旅.

主 题 词：引入 化归思想 消元 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203100065...