基于蝴蝶模型的“创意服装设计”课程线上教学改革研究

作     者：董宁 

作者机构：泰山学院艺术学院山东泰安271000 

基　　金：2018年泰山学院第11批教学改革与研究项目(201822) 

出 版 物：《纺织服装教育》 (Textile and Apparel Education)

年 卷 期：2020年第35卷第6期

页      码：518-521页

摘      要：基于新冠疫情期间开展线上教学的实际,针对“创意服装设计”课程特点,依据输入假说理论,提出一种以学生为中心的“学习=内化(输入)+外化(输出)”的线上教学蝴蝶模型,将教学过程设置为课前、课中、课后三个阶段和导入、目标、摸底、学习、检测、总结、应用七个步骤,打造一个具有温度、广度、刻度的网络课堂,取得了良好的教学效果。

主 题 词：创意服装设计 线上教学 蝴蝶模型 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13915/j.cnki.fzfzjy.2020.06.012

馆 藏 号：203100071...