高三微专题“利用基本不等式解决最值问题”的设计与思考

作     者：丁强生 

作者机构：江苏省南菁高级中学214437 

出 版 物：《中学数学教学》 (High School Mathematics Teaching)

年 卷 期：2020年第6期

页      码：18-21页

摘      要：1教学内容分析在高三数学复习过程中,专题性复习是高三复习的一种重要形式,有针对性地对高考重要、学生有疑难的版块进行强化巩固.《基本不等式》在原江苏高考考纲中属于8个C级要求之一,其重要性以及难度系数不言而喻,而其中又以约束条件下利用基本不等式求目标式的最值或范围问题居多,所以本节课就基于这个背景组织教学.

主 题 词：高三复习 教学内容分析 基本不等式 微专题 专题性 最值问题 高三数学复习 难度系数 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203100074...