从认知主义到建构主义——教育心理学中的一场革命

作     者：杨永琴 

作者机构：南阳供电公司生活公司河南南阳473060 

出 版 物：《社会科学家》 (Social Scientist)

年 卷 期：2006年第21卷第S2期

页      码：243-244页

摘      要：现时期教育心理学界正掀起一股建构主义的思潮,建构主义强调学习知识是意义建构的过程,教学中强调以学生为中心,教师是引导者,是意义建构的帮助者。建构主义向传统的教学理论发起了尖锐的挑战。同时给当今的教学改革很大的启示。

主 题 词：认知主义 建构主义 教学模式 教学设计 革命 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3240.2006.z1.119

馆 藏 号：203100179...