开展行为规范达标活动,促进聋生良好品德形成

作     者：陈美德 

作者机构：温岭市聋哑学校 

出 版 物：《中国特殊教育》 (Chinese Journal of Special Education)

年 卷 期：1997年第1期

页      码：34-37页

摘      要：文章总结了推行《温岭市聋哑学校学生日常行为规范达标活动实施方案》的经验。制定该方案的指导方针是：提高认识，明确目标；整体设计，落实具体；强化训练，分类指导；坚持实践，不断完善。遵循了：整体性、直观性、参与性、实践性、比较性、差异性六条基本原则。要求实施过程中在提高学生道德认识的前提下，把规范训练落到实处，达到知与行的统一。方案推行一年来已取得较好成绩，受到领导及家长普遍赞誉。

主 题 词：日常行为规范 达标活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

馆 藏 号：203100213...