高职“C#程序设计”课程教学方案研究

作     者：董淑娟 

作者机构：黄河水利职业技术学院信息工程系 

基　　金：的研究与实践"的研究成果(课题编号:豫科鉴委字第186号)">2011年河南省科技厅鉴定项目"软件开发职业体验新教材的研究与实践"的研究成果(课题编号:豫科鉴委字第186号) 

出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)

年 卷 期：2012年第20期

页      码：125-127页

摘      要："C#程序设计"软件开发职业体验性教材摆脱了传统的教材组织方式,将软件项目的开发过程融入教材内容,以理论知识和实践能力两条主线展开教学内容,提高了教学效果和质量,形成了立体的教学方法模式。文章探讨了软件职业体验教材的研究目的、设计理念、设计思路、教学方法、考核方法和意义。整个教材组织过程转变成了学生的软件项目开发过程,实现了角色转换。

主 题 词：高职 C#程序设计 教学方案 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13615/j.cnki.1004-3985.2012.20.031

馆 藏 号：203100266...