浅论语文教师教学语言修养的培养

作     者：来兴喜 

作者机构：江苏省淮安市南陈集中学 

出 版 物：《新课程学习》 (New Courses' Study)

年 卷 期：2010年第12期

页      码：140-140页

摘      要：教学实践告诉我们,教师课堂语言修养及运用状况直接影响教学的效果。苏霍姆林斯基指出:教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。语文教学是一门科学,更是一门语言的艺术。因而,对语文教师而言,提升自身教学语言修养显得非常重要。那么,如何提高呢?试浅论之。

主 题 词：语言修养 语文教学 语文教师 教学实践 浅论 直接影响 运用状况 苏霍姆林斯基 教师教学 脑力劳动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203100327...