语文课堂教学的“问题”设计

作     者：潘东明 

作者机构：安徽省淮北市第一中学 

出 版 物：《现代语文（上旬．文学研究）》 (Modern Chinese)

年 卷 期：2012年第5期

页      码：88-89页

摘      要：当前,在语文课堂教学中,大多数语文教师采取以＂问题＂引导学生讨论研究文本的方法,即以基于文本的问题为抓手、为纽带,通过问题的提出、分析、探究、解决,达到对课文的整体、深透的理解,从而培养学生的语文阅读鉴赏能力、质疑探究能力和审美能力。面对一篇课文,教师如何进行教学问题设计呢？笔者认为可以从以下几个方面来思考。一。

主 题 词：语文课堂教学 问题设计 阅读鉴赏能力 研究文本 学生讨论 语文教师 审美能力 探究能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-8024-B.2012.05.041

馆 藏 号：203100410...