数学课堂上“表达不均衡”怎么办

作     者：陈春 

作者机构：江苏省南通市通州区南兴小学 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2010年第16期

页      码：27-28页

摘      要：在一次市级的教科研成果推进会上，我听了一节小学三年级上册《观察物体》。执教者的教学设计非常流畅，许多评课者都予以了充分的肯定，我完全赞同他们的观点。

主 题 词：数学课堂 不均衡 《观察物体》 三年级上册 科研成果 教学设计 执教者 小学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2051.2010.16.011

馆 藏 号：203100428...