“支点驱动-科研探索-逻辑拓展”模式下高校双语有机化学教学设计与实践

作     者：卢志强 傅玉琴 杨洋 LU Zhi-Qiang;FU Yu-Qin;YANG Yang

作者机构：洛阳师范学院化学化工学院河南洛阳471934 

基　　金：国家自然科学基金(U1304206) 河南省省级一流线下课程 河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX415) 校教改项目(2019xjgj025) 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2020年第41卷第24期

页      码：37-46页

摘      要：建设高效课堂是教育主体回归育人主旨的一种教学重构。基于双语有机化学的课堂教学,系统阐述了以"支点驱动-科研探索-逻辑拓展"为模式,从"点"到"线"再到"面(体)"的高校双语有机化学金课课堂的设计与实践,以期为普通高校开拓双语有机化学的课堂教学提供方法分享、观点讨论以及有价值的思路借鉴。

主 题 词：双语有机化学 教学设计 模式 金课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081704[081704] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 070303[070303] 0703[理学-化学类] 040102[040102] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2020020136

馆 藏 号：203100559...