弹性选课的演变与课程观念

作     者：蒋乃平 

作者机构：北京朝阳区职教中心，北京 100022 

出 版 物：《职业技术教育》 (VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION)

年 卷 期：2001年第22卷第16期

页      码：14-17页

摘      要：弹性选课需要依托适于选课的模块化课程模式，不同的课程模式源自于不同的课程形态，并反映其课程观念。不同的课程，对弹性选课有不同的影响。发达国家和我国基础教育、职业教育选修课的诞生与演变，均说明了课程形态及其观念对选修课设置的影响和制约。源自于以人类基本活动为中心的核心课程的多种职教课程模式，引发了我国职教界对课程观念、课程结构、课程开发的深层次思考。弹性选课需要现代职教课程模式，多元整合型课程成为越来越多的人的共识，“宽基础、活模块”课程模式的两个阶段均采用了模块式设计，适于弹性选课，并已在实践中进行了多年探索。

主 题 词：弹性选课 课程观念 演变 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3219.2001.16.005

馆 藏 号：203100782...