“带小括号的两步式题”教学设计

作     者：丁元清 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：1997年第4期

页      码：18-18页

摘      要：教学内容:义务教材六年制小学数学第二册第51页例2、例3。教学要求:使学生理解小括号的作用,掌握运算顺序,能正确计算带小括号的两步式题。数学过程:一、复习1.口算(要求说出计算过程)2+4+7 3+5+6 11-8-115-6-2 14-6+5 6+7-4提问:上面各题,你们是按怎样的运算顺序计算的?(按照从左到右的顺序进行计算)2.看图填空:(1)

主 题 词：两步式 括号 小学数学 引导学生 教学内容 教学要求 算式 计算过程 数学过程 运算 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203100815...