优化新课的导入

作     者：傅莉 

作者机构：荆门市象山小学 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：1996年第6期

页      码：36-36页

摘      要：心理学家指出:情绪和情感是推动和阻碍人们去认识 事物的重要因素,积极的情绪和情感可以推动人们去掌握知识追求真理。”兴趣是学习动机中最扎实、最活跃、最强烈的心理因素。而学生的学习兴趣主要靠老师的教学艺术来激发。导入新课则是激发兴趣关键性的一环,这一环抓得好,课堂上能唤起求知的欲望。

主 题 词：情绪和情感 导入新课的方法 学习动机 学习兴趣 激发兴趣 教学艺术 心理因素 探究式 三角形的认识 追求真理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203100816...