高中生物课堂教学目标设计现状及对策

作     者：邵丹玮 

作者机构：浙江省象山县第三中学 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2006年第9期

页      码：6-8页

摘      要：教学设计是从教育技术领域中发展起来的一种教学系统方法，其特征是通过技术的手段使教学更加卓有成效。教学目标设计是教学设计的第一步，也是关键的一环，它关系到课堂教学模式的选择，教学策略和教学媒体与环境的合理组合和运用，对教学结果的评价等，也关系到生物课程目标的实现和国家基础教育培养目标的落实。科学而合理地进行教学目标设计是实施有效教学的重要策略。现代教学设计以及当前我国基础教育课程改革均十分重视并强调教学目标的作用，作为高中生物学教师，如何科学而合理地设计教学目标，成为课程实施中不可回避的一个关键性问题。

主 题 词：教学目标设计 生物课堂 高中 现代教学设计 基础教育课程改革 课堂教学模式 技术领域 生物学教师 系统方法 合理组合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203100902...