论高校艺术设计课堂教学互动思维的激活

作     者：陆青霖 LU Qing-lin

作者机构：安徽师范大学教育科学学院安徽芜湖241000 

出 版 物：《安徽工业大学学报（社会科学版）》 (Journal of Anhui University of Technology：Social Sciences)

年 卷 期：2007年第24卷第3期

页      码：132-133页

摘      要：高校艺术设计课堂教学应克服重工艺、轻人文、重课堂、轻市场、重软件、轻专业等现象,坚持学术引导,把准市场脉博,强化专业特色来激活教学互动思维,提高专业竞争力,培养社会需要的人才。

主 题 词：艺术设计 课堂教学 互动思维 激活 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-9247.2007.03.058

馆 藏 号：203100925...