新课程的呼唤

作     者：邓荣华 

作者机构：华容县幸福中学 

出 版 物：《湖南教育（综合版）》 (Hunan Education Review)

年 卷 期：2007年第21卷第7期

页      码：30-31页

摘      要：教师应该怎样成长?是成为“通才”还是成为“专才”?本刊第六期《用“通才”的眼光看教师》就这个问题进行过探讨。文章发表后,引起广泛关注。其实“,通才”和“专才”之争,不只关乎教师的成长方向,更关乎教师的培养模式。本期我们发表一些老师对这个问题的看法,意在将讨论引向深入。老师们的观点见仁见智,怎样看待“通才教师”“、通才”应该怎样培养“、通才”与“专才”的关系,等等,是这次讨论最引人注目的地方。

主 题 词：新课程改革 通才教师 专业素养 文学素养 艺术素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-7644.2007.07.012

馆 藏 号：203100925...