怎样判定学生作文的离题、偏题

作     者：朱华贤 

作者机构：浙江省杭州市萧山区教育局教研室 

出 版 物：《小学语文》 

年 卷 期：2007年第11期

页      码：27-30页

摘      要：在评定学生作文时，对同一篇作文，往往会在是否离题、偏题的问题上产生分歧，有的说偏题了，有的说没有偏题，有的说不但没离题、偏题，而是还具有独创性。由于离题、偏题是衡量作文的一个重要指标，如果教师在这个问题上产生分歧的话，其评定的结果就会相当悬殊。例如，一篇满分为40分的作文，在语言运用都差不多的情况下，如判定它为离题，那么得分就可能在20分以下，甚至在10以下；如认为是具有创意的，那么得分完全可能在35以上。

主 题 词：学生作文 偏题 语言运用 分歧 得分 教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203100936...