《山行》教学设计

作     者：陈卫兵 

作者机构：江苏宝应县实验小学 

出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2012年第9期

页      码：48-49页

摘      要：教学内容 苏教版国标本三年级上册第一单元第3课《古诗两首》中的《山行》。 设计理念 古诗教学,关键在于反复诵读古诗,感受古诗的意境,理解诗人所表达的情感。为了帮助学生进入古诗《山行》的意境,教学中笔者引导学生看图,图文结合,体会诗人的情感。同时,重视古诗教学中朗读的作用,让学生反复读诗,抓住诗中的关键词＂爱＂和＂晚＂组织学生多角度品读感悟,并发挥想象,进入古诗所描绘的意境之中。

主 题 词：《山行》 教学设计 《古诗两首》 引导学生 古诗教学 三年级上册 教学内容 设计理念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.09.025

馆 藏 号：203101153...