虚实融合环境下的学习活动及其设计

作     者：李红美 许玮 张剑平 

作者机构：浙江大学教育学院浙江杭州310028 

基　　金：浙江大学社会科学培育项目(中央高校基本科研业务费项目)"虚实融合的协作环境及其学习活动研究(2012-2013)"(项目编号:2050205-12)的资助 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2013年第1期

页      码：23-29页

摘      要：学与教方式的变革离不开学习环境的构建,虚实融合环境是物联网技术渗透于教育领域的必然。该研究采用文献分析法,在界定虚实融合环境和学习活动概念的基础上,以活动理论为分析框架,阐述学习活动系统的要素及在教学设计中的定位,梳理了国内学习活动的理论和实践研究的现状,比较了虚实融合环境下学习活动与传统数字化环境下学习活动在学习主体、学习资源、学习工具、交互方式、学习方式、教学方式等方面存在的差异,构建了虚实融合环境下学习活动设计的模型,并以台北校园数位气象站"台风来袭的天气变化"为例,分析了一个典型的学习活动。

主 题 词：虚实融合环境 活动理论 学习活动 学习活动设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2013.01.004

馆 藏 号：203101165...