基于“互联网+”的混合教学模式研究与实践

作     者：胡秀英 杨汉宁 莫春美 

作者机构：南宁学院土木与建筑工程学院 

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“基于工程教育专业认证的应用型《建筑CAD》金课的探索与实践”(2019JGA364) 南宁学院本科示范课程项目“示范课程《CAD软件应用》”(2018BKSFKC48) 南宁学院教学改革项目“应用型高校背景下传统教学与MOOC混合教学模式研究与实践-以《建筑CAD》课程为例”(2018XJJG36) 

出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)

年 卷 期：2020年第34期

页      码：95-97页

摘      要：随着信息技术的不断发展,面对新一代的教育对象群体,如何将信息技术与教育教学深度融合,改变传统的单一教学模式,是高校面临的重大挑战之一。本文以土建类学科基础课作为研究与实践的载体,从教学平台、教学设计、教学资源和教学评价几方面进行多维度混合教学模式的研究与探讨,深入分析教学效果,旨在探索如何将传统教学与"互联网+教学"有效结合,提高教学质量,实现"教、学、做"一体,为培养应用型人才的目标助力。

主 题 词：信息技术 混合教学 教学质量 应用型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 0814[工学-地质类] 040110[040110] 

馆 藏 号：203101174...