美术能力视角下中高职动漫专业教学体系的衔接研究

作     者：邹羚 

作者机构：苏州大学江苏苏州215137 

基　　金：(课题编号:1101024525">2011年度苏州市教育科学"十二五"规划课题<中高职动漫类专业教学衔接路径研究>(课题编号:1101024525 主持人:邹羚) 

出 版 物：《职业教育研究》 (Vocational Education Research)

年 卷 期：2013年第9期

页      码：96-97页

摘      要：中等职业教育与高等职业教育是职业教育体系中两个既相互联系又相对独立的不同阶段和层次。要实现两个阶段培养目标的相互融合,必须充分探讨企业就业岗位对中、高职两个阶段学生应具备的职业能力的要求并以全局观念统筹构建课程体系。通过对美术能力在中高职学生的定位研究,提出了以提高学生美术能力为主线的动漫专业教学体系的衔接方案,旨在通过中职、高职学校分级培养,使学生的美术能力序化发展,职业技能逐步拓展,形成一批有较高设计能力的高素质、高技能动漫设计专业人才。

主 题 词：中高职 动漫专业 美术能力 教学体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-5727.2013.09.045

馆 藏 号：203101194...