重庆市城乡初中教育一体化指标体系研究

作     者：何万国 杨正强 

作者机构：重庆文理学院重庆402160 

基　　金：重庆市教委重大软科学课题项目(KJTC201201-07) 

出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)

年 卷 期：2014年第30卷第1期

页      码：15-19页

摘      要：近年来重庆市初中教育一体化建设虽然取得了较大进展,但也存在城乡师资配置、办学条件不均衡、体制机制不完善及学校布局不合理等突出问题。针对这些问题,遵循公平性、差异性、补偿性、问题性等基本原则,本文从空间、物质、文化、社会、发展等维度设计了初中教育一体化指标体系。提出了实现城乡初中教育一体化的政策建议:转变教育思想观念;优化布局结构是前提;解决师资配置与结构;缩小办学条件差距;完善体制机制。

主 题 词：重庆市 城乡初中教育 一体化 指标体系 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2014.01.020

馆 藏 号：203101209...