谈“初中语文教学中学生情感的激发”

作     者：王旭 

作者机构：江苏省盐城市阜宁县施庄初级中学 

出 版 物：《教育管理与艺术》 

年 卷 期：2014年第4期

页      码：155-155页

摘      要：素质教育要求：课堂必须是以学生为主体,教师为主导,训练为主线的三维教学模式,可实际教学实践中却有不小的偏差.不少语文教师感叹：现在的学生真难教,语文课真难上,课堂上,任你老师如何引导,有些学生就是无动于衷,启而不发,要么偷偷地看课外书,要么东张西望,要么不住地做小动作.笔者是从事多年初中语文教学的一线教师,对此进行了长期地观察、分析和研究,得出结论：在语文教学中激发学生的学习情感,唤起学生学习语文的兴趣,是消除以上种种现象,提高课堂教学效率行之有效的方法.

主 题 词：语文教学 学习情感 中学生 激发 初中 课堂教学效率 素质教育 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101253...