有效才是硬道理——窥探引领小学数学课堂的有效提问

作     者：周宜平 

作者机构：江苏省宜兴市丁山实验小学 

出 版 物：《教育界（教师培训）》 (Education Circle)

年 卷 期：2014年第9期

页      码：51-51页

摘      要：在教学过程中，只有对提问进行艺术设计，巧妙使用，恰到好处，才能产生积极作用，达到良好的效果。因此，在数学教学中重视课堂提问，掌握课堂提问的技巧，自然而然地成为提高教学效果的有效途径。

主 题 词：提问 小学数学 有效性 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9510.2014.26.044

馆 藏 号：203101256...