略论班主任观察力的培养

作     者：盛艳 

作者机构：杭州师范大学东城第二小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2016年第2期

页      码：48-48页

摘      要：全面、正确、深入观察事物的能力称为观察力。观察力是教师做好工作不可或缺的重要技能。事实证明,教师了解学生,不能事事都通过向别人做调查或者从学生本人口中得知,更多的是靠观察。常言道,＂眼见为实＂,教师的观察,不仅能快速、准确地获取真实的第一手资料,而且能够避免因＂偏听＂导致的误判。在日常的教学生活中,班主任担任着班级管理的重任,因此具备敏锐的观察力对班主任来说尤其重要。

主 题 词：班级管理工作 教学生活 学习成绩 思想动态 眼见为实 批评教育 行为趋向 面部表情 观察日记 心理动态 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2016.02.042

馆 藏 号：203101308...