精心设计“学案” 发挥“导学”作用

作     者：殷士水 

作者机构：山东省泰安市高新区第一中学 

出 版 物：《考试（高考文科版）》 (Examinations)

年 卷 期：2015年第24期

页      码：44-45页

摘      要："学案",即学生的学习方案设计,是围绕学习目标,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行自主、合作、探究学习与主动地知识建构设计的学习方案。"学案"不是教案,也不是练习题。一个好"学案"应具有导学、导思、导辩、导做、导练等作用,应引导学生不仅学会,更要"会学","学案"的着眼点和侧重点在于引导学生"学什么?怎么学?怎么想?怎么做?怎么练?怎么用?"。它的实质是教师用以帮助学生达成学习目标、培养学生自学能力。

主 题 词：学案 导学 学习方案 科学探究能力 知识建构 学习方法 学习过程 课外实践 学习能力 生产生活实际 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101342...