语文默写中的错别字现象与应对策略

作     者：常红 

作者机构：海南省东方中学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2014年第15期

页      码：21-21页

摘      要：古诗文的积累是语文积累的重要内容之一,它有利于学生陶冶情操,加强修养,丰富思想。在高考中,古诗文的默写也是重要的内容。语文课程标准中指出:评价学生阅读古诗词"重点在于考查学生记诵积累的过程"。一直以来,对学生古诗文积累的考查教是通过默写进行的。在教学过程中发现,背诵是很容易能做到的,然而在考试中因错别字失分的现象却是屡见不鲜。

主 题 词：古诗文 古诗词 教学过程 失分 读书声 秋水共长天一色 汉字结构 课程标准 媒体广告 左右结构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101344...