校本培训——教师专业发展的主要途径

作     者：周勇 

作者机构：无锡市锡山区教育局214101 

出 版 物：《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)

年 卷 期：2004年第3期

页      码：14-17页

摘      要：当前，教师专业发展的进程在新课程蹒跚行进的背景下愈发显得重要。现实在不断地提醒我们，新课程推进的程度不能仅仅依靠新课程“认同者”中为数不多的骨干教师，“为了每一个孩子的发展”理念的落实依赖于在第一线工作的每一位教职员工；同时，新课程推进的总体质量更不能仅仅依靠针对骨干的。

主 题 词：校本培训 教师专业 学校教育 校本教研 校本学习 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101369...