PBL教学法在课程思政教学中的应用——以《中药调剂技术》课程案例为例

作     者：杨松岭 崔立勋 孙红 

作者机构：黑龙江生物科技职业学院 

基　　金：中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题研究(课题编号:1910217) 黑龙江生物科技职业学院“课程思政”教育教学改革研究专项课题 

出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)

年 卷 期：2020年第35期

页      码：135-137页

摘      要：专业课"课程思政"教育要求专业教师在传授专业知识与技能的过程中潜移默化地导入思政教育,形成课程育人的协同效应。PBL教学法能较为完美地契合"课程思政"教学目标的基本要求。本文对当前课程思政教学的现状进行分析,结合对《中药调剂技术》课程案例的解析,分析在教学过程中如何以PBL教学案例为载体,来设计、挖掘专业课程中的思政元素,将专业课内容与思政内容紧密融合,如何引导学生主动运用"课程思政"思维解决现实问题,将PBL教学法落地在中药学专业课程中,更好地实现课程思政。

主 题 词：PBL教学法 课程思政 现状 应用 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 10[医学] 

馆 藏 号：203101424...