深读文本,“以读促写”

作     者：魏晓燕 

作者机构：福建省沙县第一中学 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2021年第4期

页      码：27-28页

摘      要：高中英语阅读教学和写作教学存在模式套路,浅表处理,缺乏整体设计等问题,因此,科学的读写综合课受到关注。边读边写,以读促写,以写促读,读写相得益彰,共同发展,才能有效提高学生应用语言文字的能力,最终实现自我言语表现的需要。

主 题 词：深读文本 以读促写 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101433...