社会实践:思想政治课的应有之义

作     者：焦立 

作者机构：江苏省宜兴市教师发展中心214200 

基　　金：无锡市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于高中思想政治学科核心素养提升的社会实践活动研究”阶段性成果 课题编号:B/D/2020/46 

出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2020年第39期

页      码：50-51页

摘      要：走出教室,迈入社会实践活动大课堂,是高中思想政治新课程标准一个重要的教学与评价建议,是构建活动型学科课程的显著特点。但中学生要不要实践、能不能实践、如何处理好学科内容教学与社会实践活动的关系,对于思想政治课教师来说还是一个难点、疑惑点。不少教师认为,让学生参加社会实践,在现行的教学与考试制度下,很难操作。教师需要根据教学内容及其特点,灵活设计实践活动的内容与形式,实现两者有机统一,既可行,又有必要。

主 题 词：思想政治课教师 高中思想政治 内容与形式 灵活设计 教学内容 教学与评价 学科课程 社会实践活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101510...