人类解放与个体生命意义追寻:“马克思主义基本原理概论”课教学的双重视角

作     者：王宗军 WANG Zongjun

作者机构：西安外国语大学马克思主义学院陕西西安710128 

基　　金：西安外国语大学教师发展项目“基于微信平台的大班课堂互动教学实践研究”(19SJ08) 

出 版 物：《平顶山学院学报》 (Journal of Pingdingshan University)

年 卷 期：2021年第36卷第1期

页      码：10-13页

摘      要：大学生生命教育是当代高等教育不可缺失的重要内容,但我国高校目前还缺少系统的生命教育课程。马克思主义是关于全人类解放的学说,其对生命本质和生命意义的观照是丰富、全面而深刻的。将生命教育引入“马克思主义基本原理概论”课教学中,以生命教育的视阈挖掘教学资源、整合教学内容、设计教学过程、指导教学实践,既增强了教学的针对性和实效性,又拓宽了生命教育的途径,在对大学生进行信仰教育的同时进行生命教育。学生在学习马克思主义理论的情境中,增加对个体生命的认识和理解,提升生命质量、价值和意义。

主 题 词：生命教育 视角 “原理” 教学 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203101518...