高中语文专题教学设计策略——以《古诗十九首》专题教学设计为例

作     者：唐福玖 李贞 

作者机构：重庆市秀山高级中学校 

出 版 物：《读写月报》 (Reading & Writing Monthly)

年 卷 期：2020年第33期

页      码：35-38页

摘      要：直到现在,学界对语文专题教学仍然没有统一的概念界定。根据相关学者的研究,语文专题教学以其体现出的整体化的课程与教学组织形式,具有在相对完整的情境、任务中更好地自主建构和反思等特点,能更好地解决以前单篇和单元教学存在的教学内容碎片化、教学过程同质化、思维培养浅表化等语文教学方面的问题。

主 题 词：教学组织形式 高中语文 自主建构 教学设计策略 《古诗十九首》 语文教学 专题教学设计 教学存在 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101536...