指向文化意识培养的高中英语阅读教学策略--以译林版《牛津高中英语》M6U1阅读教学为例

作     者：李漫 

作者机构：江苏省南京市第十三中学 

基　　金：江苏省“十三五”规划课题“教师实践性知识视阙下英语教师专业发展路径的研究”(批号:J-c/2016/48) 江苏省中小学教学研究第十三期重点课题“素养为本的高中英语学习活动的设计与实施”(编号:2019JK13-ZB02)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)

年 卷 期：2020年第12期

页      码：57-61页

摘      要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)确定文化意识为英语学科核心素养之一,指出“文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信,树立人类命运共同体意识,学会做人做事,成长为有文明素养和社会责任感的人”(教育部,2018:4)。

主 题 词：《牛津高中英语》 中外文化 文化自信 跨文化认知 文明素养 译林版 家国情怀 文化意识培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101563...