整本书教学与乡村教师突围——整本书教学视野下的文本特质与课型创新研讨(十二)

作     者：王君 吴凤云 李亚平 孔祥华 李红玲 刘国兰 苏丽 邓颖 

作者机构：青春语文工作室 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2020年第35期

页      码：4-9页

摘      要：本期青春语文专题继续研讨教研聚焦与生命突围,探讨如何经由教师这一职业本身、从教者自己和专业的成长,获取力量,提升价值,实现从教者自身在教学和自我生命层面的成长和突围。通过对乡村教师吴凤云《朝花夕拾》整本书阅读六种文本类型教学设计成果的研讨,探究教师个体在有限的教学环境下,实现自我和教学的双重成长和突围之法。

主 题 词：乡村教师 《朝花夕拾》 整本书阅读 教师个体 教学视野 文本类型 提升价值 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203101567...