探讨信息技术与高中数学函数教学的有效整合

作     者：王菁林 

作者机构：甘肃省平凉市陕西师范大学平凉实验中学甘肃平凉744000 

出 版 物：《数学学习与研究》 (数学学习与研究)

年 卷 期：2020年第23期

页      码：22-23页

摘      要：信息技术与学科教学的深度融合是大数据时代发展的必然趋势,也是教育变革的内在追求.现阶段,随着我国教育制度的不断完善,教育部对学生的实际应用能力越来越看重,对教师的实际教学能力也越来越重视.在高中数学中,函数一直是学生学习的难点,在这个模块中,学生对一些抽象概念难以理解.对此,教师可以将信息技术与数学教学进行有机融合,促进教学设计及课堂要素的优化,使抽象的概念和公式具体化,方便学生的数学理解与数学建构,从而提高高中数学教学质量.鉴于此,本文主要从信息技术与数学教学融合的现状入手,结合信息技术与高中函数有效整合的必要性,探讨信息技术与函数教学的课堂整合的切入点,在此基础上提出信息技术与高中数学课堂教学有机整合的策略,以期对现代高中数学课堂改革有所裨益.

主 题 词：信息技术 高中数学 函数教学 整合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101570...