基于“目标加减” 优化教学设计——以初中科学“杠杆”一课为例

作     者：杨尧飞 胡梦翔 

作者机构：宁海县教育局教科室浙江宁波315600 宁海县胡陈中学浙江宁波315632 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2020年第49卷第25期

页      码：17-21页

摘      要：针对教学目标,运用“目标加减法”来进行教学目标的制定,对教学设计进行合理调整,是调动学生学习积极性、提高课堂教学效率、促进教师专业发展、实现精准教学的重要途径。以华师大版初中科学课程“杠杆”一节为例,介绍“目标加减法”的含义、具体的操作方法,以期提高课堂效率。

主 题 词：初中科学 目标加减法 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203101573...