高三微专题设计策略研究——基于试题改编的微专题设计策略

作     者：张居敏 

作者机构：南京市第十三中学210008 

出 版 物：《数学之友》 (Company In Mathematics)

年 卷 期：2020年第34卷第24期

页      码：100-101页

摘      要：“微专题”是指针对某一具体知识点、问题,从其涉及的基本概念、基本原理、基本规律入手,精选例题和习题,探求知识方法和本源,领会解题思路和方法,固化解题模式和流程的课堂教学形式,是一种“小切口”式教学的方法.微专题教学“因微而准、因微而深、因微而活”,有利于促进学生对数学问题本质的理解.因此,微专题教学已经成为很多地区、很多学校高三二轮复习甚至是一轮复习的常态课堂教学形式.

主 题 词：微专题 一轮复习 课堂教学形式 专题教学 解题模式 设计策略 试题改编 例题和习题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101582...