把握课后习题,落实语用目标

作     者：郑燕 

作者机构：福建省福清市高山中心小学福建福州350319 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2020年第34期

页      码：21-22页

摘      要：语文课程的主要任务是培养学生语言文字的运用能力,而部编版教材中课后练习题的设计就着力于此。因此,在教学中,教师要增强语用意识,从"听、说、读、写"四个维度挖掘语言增值点并巧妙地利用,以落实语文要素,促使学生语文能力的建构、语文核心素养的形成和发展。

主 题 词：统编版教材 课后习题 语用目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101600...