落实“工程”主题培训 促进教师专业成长

作     者：诸晓雁 ZHU Xiao-yan

作者机构：余姚市教师进修学校浙江余姚315400 

出 版 物：《宁波教育学院学报》 (Journal of Ningbo Institute of Education)

年 卷 期：2007年第9卷第5期

页      码：80-82页

摘      要：一个县级市实施省农村中小学教师素质提升工程,应从五个方面展开工作:加强宣传发动来实现思想引领化;重视资源共享达到师资的优质化;注重设计实现培训的多元化;强调规范组织以实现检测的程序化;确立多重保障来实现管理过程化。通过上述举措真正落实"工程"主题培训,努力促进教师专业成长。

主 题 词：中小学教师 素质提升工程 主题培训 专业成长 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2560.2007.05.021

馆 藏 号：203101629...