基于NGT的全科医学技能实践教学评价的探索与研究

作     者：林恺 黄铿 林常敏 Lin Kai;Huang Keng;Lin Changmin

作者机构：汕头大学医学院第一附属医院 汕头大学医学院第二附属医院 汕头大学医学院广东汕头515041 

基　　金：2018年汕头大学医学院教学改革项目(汕大医学院53号) 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2020年第12期

页      码：12-13页

摘      要：本研究探讨将一种科学的群体决策方法(名义群体法,NGT)运用于临床教学实践。通过一场"基于NGT方法的考试题目和评分表设计"的工作坊,探索并验证一种能够针对不同层次、不同目的、不同类型的临床技能考核使用的评价制定方法。分析认为,运用NGT决策设计的评分标准具有较好的一致性,可以进一步完善实践教学评价体系。

主 题 词：名义群体法 临床实践教学 教学评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2020.12.005

馆 藏 号：203101635...