线上教学中辅导员工作与课程思政建设融合机制探究

作     者：郭晓平 

作者机构：上海中侨职业技术大学 

基　　金：2019年度上海高校青年教师培养资助计划“学生本位视阈下高职院校课程思政有效性研究”(编号:ZZzq1900119001) 

出 版 物：《就业与保障》 (Employment and Security)

年 卷 期：2020年第19期

页      码：129-130页

摘      要：在线上教学的特殊背景下,将辅导员日常思想政治教育工作与课程思政建设相融合,具有重要意义。辅导员工作和课程思政建设作用对象都是大学生,根本目的都是立德树人,二者的深度融合能实现"1+1>2"的育人效果。当前,两者的融合度较低,为此应加强顶层设计,建立有效的沟通、考核和评价机制,实现两者工作的深度融合,从而帮助线上教学的顺利有序开展,实现学生的成长成才。

主 题 词：线上教学 高校辅导员 课程思政建设 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0401[教育学-教育学类] 030501[030501] 04[教育学] 0305[法学-马克思主义理论类] 040110[040110] 

馆 藏 号：203101645...