论小说《孩子们的书》中“物”的施事能力

作     者：刘珊 陈斌峰 

作者机构：福州大学至诚学院福州350002 

基　　金：福建省教育厅中青年基金项目“历史与现实的磨砺——拜厄特小说中的儿童成长话语研究”(JAS180848) 福建省社科基金项目“金斯利·艾米斯学界小说的文化话语研究”(FJ2018C072) 

出 版 物：《重庆科技学院学报（社会科学版）》 (Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）)

年 卷 期：2021年第1期

页      码：70-74,80页

摘      要：近年来,西方人文社科领域的“物转向”思潮对文学批评研究产生了重大影响。小说《孩子们的书》中丰富的物质细节书写不仅体现了拜厄特对“物”与人关系的深刻反思,更突出了“物”作为具有主体性的行动者,在世纪之交的英国孩子们成长过程中的作用。在新物质主义批评的观照下,作品中与自然、艺术、日常有关的“物”都呈现出了不同形式的“活力”与“生命”,考察它们在叙事中如何对主体施事,如何影响人物的行动并推动叙事进程,以及探究“物”如何影响人物的自我身份建构,这对理解作家的创作意旨和文学审美都有积极的意义。

主 题 词：拜厄特 《孩子们的书》 新物质主义 “物”施事能力 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 050108[050108] 05[文学] 

D　O　I：10.19406/j.cnki.cqkjxyxbskb.2021.01.013

馆 藏 号：203101646...