基于疫情期间高等院校在线课程教学质量策略探究——以南京特殊教育师范学院听障学生艺术设计类课程为例

作     者：李艳 

作者机构：南京特殊教育师范学院 

出 版 物：《美与时代（创意）（上）》 (Designs)

年 卷 期：2020年第11期

页      码：115-118页

摘      要：在线教学是疫情时期采取的一种特殊的教学方式,在此特殊时期,针对听障学生艺术类课程的教学,应该兼顾授课对象的特殊性,利用其视觉信息获取的优势,弥补其抽象思维的不足,集艺术理论、设计审美实践指导为一体,合理运用在线课程的资源开放性,弥补传统线下教学的不足。拓宽学生学习的途径,提升学习的效率,让他们能够以扎实的专业能力和良好的沟通合作能力,更好地融入社会。

主 题 词：疫情 听障大学生 艺术设计 在线课程 教学质量 策略研究 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 040102[040102] 

D　O　I：10.16129/j.cnki.mysds.2020.11.041

馆 藏 号：203101648...