多模式人体寄生虫学基于问题的学习案例库的建立与完善

作     者：杨小迪 王雨航 程洋 袁圆 褚亮 张翮 常雪莲 陶志勇 李徽徽 李坤龙 姜辉 孙思颖 郑冬雪 夏惠 方强 陈兴智 YANG Xiao-di;WANG Yu-hang;CHENG Yang;YUAN Yuan;CHU Liang;ZHANG He;CHANG Xue-lian;TAO Zhi-yong;LI Hui-hui;LI Kun-long;JIANG Hui;SUN Si-ying;ZHENG Dong-xue;XIA Hui;FANG Qiang;CHEN Xing-zhi

作者机构：蚌埠医学院病原生物学教研室蚌埠233030 江南大学无锡医学院病原感染与免疫组无锡214122 蚌埠医学院第二附属医院蚌埠233030 蚌埠医学院马克思主义学院蚌埠233030 

基　　金：安徽省教育厅重大教学研究项目(No.2018jyxm1179) 安徽省教育厅教育教学改革项目(No.2018jxjygg060,No.2017jyxm1408) 安徽省基层教研室示范项目(No.2018jyssf097) 蚌埠医学院教学研究项目(No.2017jyxm24) 

出 版 物：《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》 (Chinese Journal of Parasitology and Parasitic Diseases)

年 卷 期：2020年第38卷第6期

页      码：737-741页

摘      要：案例是基于问题的学习(PBL)教学的灵魂,是学生开展自主性、合作性学习的基础,其设计理念和质量直接决定教学效果。然而,PBL案例的撰写绝非易事。本文根据人体寄生虫学课程中多模式PBL案例库建立的实践,对PBL案例教学目标的设立、病例的改编、案例审核及完善等过程做出总结,以期为高校人体寄生虫学专业教师提供参考。

主 题 词：人体寄生虫学 基于问题的学习案例 教学方法 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 100201[100201] 10[医学] 

核心收录：

D　O　I：10.12140/j.issn.1000-7423.2020.06.010

馆 藏 号：203101658...